An dësem Webfolio ka jiddereen Geschichten déi d'Kanner geschriwwen hun oder eenzel Projeten vun der Klass veröffentlëchen.
Hei fannt der och Aarbechten déi d'Schüler während den Nomëttesaktivitéiten realiséiert hun.
Le Journal de la Classe de neige 2011 à Praz-sur-Arly
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Am 15. und 16. Juni haben die Schüler der Klasse Atkinson-Krecké-Schmit (Cycle 2) das Theaterstück "Der kleine Drache Kokosnuss und die geheimnisvolle Maschine" gespielt. Hier kannst du das Theaterstück lesen.
Wenn du auf das Foto klickst kannst du dir weitere Fotos im Fotoalbum der Schule ansehen.
Nach der Aufführung haben einige Kinder das Drehbuch zu einem richtigen Lesebuch umgeschrieben. Als Illustrationen dienten die Fotos der Aufführung. Viel Spaß beim Lesen!
Le Journal de la Classe de neige 2010 à Praz-sur-Arly
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D'Schüler aus der Klass vum Annick Schuller hun modern Mäerercher erfonnt an d'Geschicht "Der gestiefelte Kater" kreativ verschafft.
Clique sur l'image pour regarder le livre!
erfunden, geschrieben und gemalt vom 2.Schuljahr
Klick dich hinein! (bessere Qualität, dauert etwas länger: hier )
Kuck & lauschter
Drachengeschichte 1
Drachengeschichte 2
Drachengeschichte 3
Drachengeschichte 4
Drachengeschichte 5
Da diese Dateien sehr groß sind (>30 MB) muss man sich beim Download etwas gedulden.
1. Trickfilm-Werkstatt (Nov. 2007 - Febr. 2008)
2. Trickfilm-Werkstatt (April - November 2008)
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Datei am WebAmSand
a Es nahmen 5 Kinder an dieser Nachmittagsaktivität teil: Lara & Luna (3.Schuljahr) und Loïc, Lars &Yann (5.Schuljahr).
Optische Täuschungen (Unser Auge lässt sich mit einfachen Tricks täuschen. Traue deinen Augen nicht !) Wenn dich das Thema interessiert, dann klicke hier und gib als Suchbegriff Optische Täuschungen ein. Einen weiteren Link findest du auf unserer Homepage bei den "Liens utiles" in der Rubrik Kids/Na sowas! Was ist ein Film? 24 Bilder pro Sekunde
Die Daumenkino-Druckmaschine: Wir filmen kurze Szenen und wandeln den Film in ein Daumenkino (einzelne Bilder) um.
Wir drehen einen Film (improvisiert, es ging nur darum den Trick praktisch umzusetzen) und setzen dabei einen geläufigen Filmtrick ein: den Stopptrick. Den Filmschnitt und die weitere Gestaltung machen wir im Windows Movie Maker, einem Programm, das sich auf jedem Windows XP-Computer befindet.
Hier gehts zu den Filmen (Stopp-Trick_DieKiste)
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Wir drehen einen Trickfilm. (Geschichte erfinden, Figuren und Material beschaffen, Set aufbauen, Einzelbildaufnahme mit dem Magix Video Deluxe-Programm.) Den Filmschnitt und die weitere Gestaltung machen wir diesmal mit der Gratis-Schulversion des Magix Video Deluxe-Programms, weil diese Software uns mehr Möglichkeiten bietet als der einfachere Windows Movie Maker. Ein paar Bedienungshilfen findest du hier .
Hier gehts zu den Filmen: Alle Batman-Trickfilme
a zurück zur Übersicht
Arbeitsschritte:
Den Filmschnitt und die weitere Gestaltung erledigten wir mit der Gratis-Schulversion des Magix Video Deluxe-Programms. Ein paar Bedienungshilfen findest du hier .
Hier gehts zu den Filmen: Alle Star Wars-Trickfilme
zurück zur Übersicht
Computer & Medien-Werkstatt Wo? • Schule "Am Sand" Wann? • An freien Nachmittagen Ziel? • Medienerziehung konkret! a
START
Wie entsteht ein professioneller Trickfilm?
a Worum es in dieser Nachmittagsaktivität ging kannst du hier in der pdf-Datei "Ausschreiwung vum Atelier" nachlesen. a
a Das Quiz-Programm kannst du dir --> hier gratis herunterladen und auf deinem Computer installieren. Du kannst dann fertige "Wer wird Quillionär"-Quizspiele ausprobieren und sogar eigene Quizsendungen erstellen. Das macht natürlich besonders Spaß, wenn man sich originelle und witzige Falschantworten ausdenkt.
Die Bedienung des Programms ist sehr einfach!
Weitere Quizfragensammlungen kannst du dir --> hier herunterladen.
Falls du dir deine Quizfragen und -antworten lieber zuerst schriftlich vorbereitest, kannst du dir die Vorlage-Datei (pdf) ausdrucken. a
a Simpsonfans sollten sich --> diese Seite mal anschauen...
Infos für Lehrer gibt es --> hier und --> hier.
Wenn du die Antwort auf schwierige Sachfragen nicht kennst, dann kannst du sie im Internet nachschlagen. Benutze dafür am besten die Suchmaschinen unten auf unserer Schulwebseite. Reisetagebuch-Werkstatt Oder klicke auf eine Internetseite bei den "Liens utiles" in der Rubrik "Kids": "Wissenswertes".
Zum Fälschen benutzten wir den Microsoft Foto Designer (Digital Image Suite) 10. Eine Kurzanleitung zum Programm gibt's hier.
Unsere Fälschungen kannst du dir in der Fotogalerie ansehen: 2009 2010
http://www.pundo3000.com
Hier kannst du dir ein paar Beispiele ansehen, wie Gesichter am Computer "verbessert" werden können.
Auf diesen Seiten findest du eine Auswahl an interessanten Werbespots,
Info- und Aktivseiten zum Thema Werbung
und die Werbespots die wir selbst erfunden und am Computer zusammengestellt haben.
Gearbeitet wurde mit Audacity (Tonaufnahme und Schnitt) und Powerpoint.
Radio-Werbespots
Weitere Werbespots
Werbekampagnen
So wurde es gemacht: 1. Baby gefilmt, 2. Tänzer gefilmt, 3. am Computer werden die Bewegungen des Tänzers auf einen Babykörper übertragen, 4. die gefilmten Babyköpfe werden dem Computerbabykörper aufgesetzt
zum Werbeclip
Radiowerbung-Werbeseite
a Media-Smart -Webseite mit Inge Internet, Paul Plakat, Ralf Radio, Anne Anzeige und Felix Fernsehen
Die Kinderkampagne möchte euch schützen vor Werbung, die euch auf raffinierte Weise dazu bringt, dass ihr mit eurem Taschengeld "freiwillig" Dinge kauft, die ihr eigentlich gar nicht braucht.
TV-Sendung: Wie Produkte verkauft werden (Werbekampagne in einer Schule - Bei den Werbeprofis)
Flash-Spiele: Werbekampagnen-Generator , Mach deinen Namen zur Marke!
Video: Wie unser Gehirn entscheidet
Video: Die Tricks der Supermärkte
Video: Quarks & Co deckt Verkauftricks auf.
a Quarks & Co: Wie wir uns manipulieren lassen ;
Planet Wissen-Videos: Der gläserne Kunde, Die Tricks der Supermärkte , Wie unser Gehirn entscheidet ;
Schulfernsehen: Der gläserne Kunde (mit Hintergrundinformationen und Unterrichtsmaterialien im Menü links)
Unterrichtsmodule: 1 2
Media-Smart: Werbung sehen und verstehen ( Material für Lehrer )
Werbeformen im Überblick
Unser Kommentar:
Text hier
Auf dieser Seite findet ihr Texte und Dokumente zum Thema MOBBING:
Ein Film über Cybermobbing
Klicksafe zum Thema Cyber-Mobbing
Mobbing - Schluss damit!
Scoolz zum Thema Mobbing
Weitere Internetadressen findest du in Annick Schullers Dokumentation.
Erste Ideensammlung :
Anhand einiger Filmauszüge aus dem Trickfilm Quest besprechen wir die Rolle der Kameraeinstellungen und sehen uns noch weitere Trickfilme an.
Mir hunn an der Schoul iwwer de Schlof an d’Nuecht geschwat. Mir hu vill Gudd-Nuecht-Geschichten gelauschtert, schlofen gespillt an och ausprobéiert wéi d’Déieren schlofen.
Weider Informatiounen zu dësem Projet stinn an der pdf-Datei. D'Fotoen kannst de der och nach am Fotoalbum vun der Schoul ukucken.
Falls dein Browser die Seite nicht einbindet, kannst du sie dir hier ansehen. Si ton navigateur n'affiche pas la page, tu pourras la consulter ici .
In dieser Nachmittagsaktivität (2 x 1,5 h) ging es darum die Pixton-Webseite zur Herstellung von kleinen Comicgeschichten zu nutzen. Unsere Comics kannst du dir hier ansehen:
Hier kannst du dir den Beitrag als mp4-Datei in besserer Qualität herunterladen. Klicke dazu mit der rechten Maustaste auf den Link und wähle "Ziel speichern unter...".
In dieser Nachmittagsaktivität (2 x 2,5-3 h) haben wir uns an zwei nachfolgenden Nachmittagen mit dem GPS-Gerät auf Schatzsuche gemacht. Fotos aus dieser Aktivität kannst du dir hier ansehen:
Geocaching-Präsentation
In dieser Nachmittagsaktivität (2 x 1,5 h) lernst du ein Programm kennen mit dem du kinderleicht einfache Programme schreiben kannst.
Nach einer ersten Einführung wirst du bald deine eigenen Ideen verwirklichen wollen. Und dann wirst du merken, dass Programmieren ganz schön kompliziert sein kann. Aber es macht Spaß, und wenn du lange genug dran bleibst, wirst du schon Lösungen finden. Zum Glück gibt es sehr viele Hilfen im Internet, so dass du dich langsam immer mehr in das Programm und in die Programmiertechniken einarbeiten kannst.
Wenn du dir SCRATCH zu Hause auf deinem Computer installieren willst, dann lade das Programm hier herunter. Nach der Installation kannst du im Programm die gewünschte Sprache wählen. Damit die Hilfeseiten ebenfalls in deiner Sprache geschrieben sind, muss du noch zusätzliche Dateien herunterladen. Hier erfährst du wie du vorgehen musst um die deutsche Hilfe zu installieren.
Weitere deutsche Dokumente und Übersetzungen in anderen Sprachen findest du hier.
Später möchtest du vielleicht dein Programm auf die Scratchseite hochladen, damit jeder es ausführen kann. Dazu benötigst du ein (gratis) Konto. Frag deine Eltern um Erlaubnis.
Auf der Scratchseite findest du viele fertige Programme. Besonders praktisch: Du kannst dir ein Programm das dir gut gefällt herunterladen und dir dann in Scratch den Code ansehen.
Nun wollen wir aber endlich loslegen. Hier findest du einfache Vorschläge zum Ausprobieren (Drehe am Mausrad um die Seite zu vergrößern.):
Nach den einfachen Beispielen folgt das Referenzhandbuch, das du zum Nachschlagen oder zum Entdecken weiterer Funktionen benutzen kannst. Es gibt allerdings noch einen besseren Weg zum Kennenlernen der Funktionen: Klicke einfach mit der rechten Maustaste auf die einzelnen Blöcke im Programm! Hier kannst du dir alle Blöcke auf einen Blick ansehen.
Am 3.2. haben wir uns näher mit den Bewegungs-Blöcken beschäftigt. Hier kannst du dir meine Unterlagen dazu noch einmal ansehen.
Auf der Scratch-Seite unserer Schule habe ich ein erstes Spiel (Rennstrecke für 2 Spieler) hochgeladen.
Anhand der vielen Beispielprogramme welche zusammen mit Scratch installiert wurden, kannst du dir so manche Programmiertechnik selbst beibringen. Außerdem bekommst du hier viele Ideen für eigene Projekte. Im 2.Teil meiner Unterlagen stelle ich dir einige Möglichkeiten vor.
Für jene Schüler, die Scratch besser kennenlernen möchten und immer kompliziertere und bessere Programme erfinden möchten, gibt es nun an unserer Schule den Scratch-Club. Geplant ist, dass wir nur einmal im Monat im Computersaal versammeln. Dazwischen soll jeder selbst an seinen Programmen herumtüfteln. (Natürlich könnt ihr euch auch zu zweit zu Hause treffen.) Auf einer speziell dafür eingerichteten Internetseite wird jeder sein Projekt vorstellen und nach jeder Etappe sein Programm hochladen, damit die andern es sich auch ansehen können. Jeder soll über diese Internetseite Kommentare und Vorschläge zu den Programmen der andern Scratch-Tüftler machen, so dass wir uns gegenseitig weiterhelfen, damit die Programme besser und interessanter werden. Damit sich auch wirklich nur Schüler in die Scratch-Tüftler-Gruppe melden, denen das Programme schreiben (Spiele, Animationen,…) auch wirklich Spaß macht, und die nicht gleich aufgeben, wenn es kompliziert wird, gibt es eine Aufnahmeprüfung, die ihr bestehen müsst. Wenn du dich an die Aufgabe heranwagen möchtest, dann öffne die folgende Datei:
Tutorial zum Umgang mit Scratch
Screencast
Videotutorial in 9 Teilen (ein eigenes Spiel erstellen)
Malen mit Zufallszahlen
Kreise zeichnen
Ein Lied komponieren
Unterrichtsmaterialien
Gestalten-Lernen-Programmieren
Mehr mit Scratch
Mitch Resnick: Let's teach kids to code (Mitch Resnick directs the Lifelong Kindergarten group at MIT Media Lab, dedicated to helping kids of all ages tinker and experiment with design.)
Früh übt sich, wer ein Meister werden will:
Ausblick:
Es wird tolle Neuerungen in der nächsten Version geben.
In dieser Nachmittagsaktivität (2 x 2 h) zeige ich euch, wie ihr auf auf einer eigenen Webseite (der LOSLESER-Internetseite ) euren Lieblings-Lesestoff vorstellen könnt.
Daneben könnt ihr noch Freundschaftsanfragen verschicken und euren Freunden Nachrichten senden.
Hier bekommst du die wichtigsten Schritte erklärt.
Hier kannst du dir eine Vorlage herunterladen/ausdrucken um deine Buchtipp-Seite zu planen. Ausserdem findest du hier ebenfalls 2 Seiten mit den wichtigsten Erklärungen zum "Programm".
Auf unserer Lese-Club-Seite kannst du dir unsere Buch-Tipps ansehen.